โปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์แบบออนไลน์สำหรับประเมินภาวะหมดไฟในการทำงานของครู (The Online Computerized Adaptive Testing Program for Assessing Teacher Burnout) เป็นโปรแกรมสำหรับประเมินภาวะหมดไฟในการทำงานของครูในรูปแบบการทดสอบปรับเหมาะแบบพหุมิติด้วยคอมพิวเตอร์ สามารถใช้งานได้ในแบบออนไลน์ ทุกสถานที่ที่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต ใช้ตัวย่อ ATB-MCAT ซึ่งย่อมาจาก Assessing Teacher Burnout : Multidimentional Computerized Adaptive Testing พัฒนาขึ้นโดยอาศัยหลักการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์ร่วมกับทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบแบบพหุมิติ เพื่อประเมินภาวะหมดไฟในการทำงานของครูตามแนวคิดของ Maslach โดยมีพฤติกรรมที่แสดงออก 3 ด้าน ดังนี้

          1) ด้านความอ่อนล้าทางอารมณ์ (Emotional Exhaustion) เป็นความรู้สึกเหนื่อยอ่อนหมดเรี่ยวแรง ตลอดจนคับข้องใจและเกิดความเครียดขึ้นจากการปฏิบัติงาน
          2) ด้านการสูญเสียความสัมพันธ์ส่วนบุคคล (Depersonalization) มีเจตคติที่ไม่ดีต่อผู้อื่น มีความเฉยเมย ไม่ใส่ใจต่อนักเรียน มีความระแวงต่อบุคคลรอบข้าง
ไม่อยากติดต่อกับใคร
          3) ด้านความไม่สมหวังในผลสำเร็จของตน (Reduced Personal Accomplishment) รู้สึกว่าตนเองไม่ประสบความสำเร็จ แม้จะพยายามมากขึ้นแต่งานที่ทำก็ไม่ดีขึ้น ขาดแรงจูงใจในการทำงาน ไม่เป็นสุขกับงานที่ทำ

          ผลการประเมินจากโปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์แบบออนไลน์สำหรับประเมินภาวะหมดไฟในการทำงานของครู (ATB - MCAT) จะทำให้ทราบถึงระดับภาวะหมดไฟและหาแนวทางในการแก้ปัญหาหรือปรับพฤติกรรมของครูได้ทันท่วงที เมื่อตรวจพบว่าครูกำลังประสบปัญหาการเกิดภาวะหมดไฟในการทำงาน