ATB - MCAT?ย่อมาจาก Assesing Teacher Burnout : Multidimentional Computerized Adaptive Testing เป็นมาตรวัดภาวะหมดไฟในการทำงานของครูในรูปแบบการทดสอบปรับเหมาะแบบพหุมิติด้วยคอมพิวเตอร์ พัฒนาขึ้นโดยอาศัยหลักการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์ร่วมกับทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบแบบพหุมิติ เพื่อประเมินภาวะหมดไฟในการทำงานของครูตามแนวคิดของ Maslach โดยมีพฤติกรรมที่แสดงออก 3 ด้าน ดังนี้

1) ความอ่อนล้าทางอารมณ์ (Emotional Exhaustion) เป็นความรู้สึกเหนื่อยอ่อนหมดเรี่ยวแรง ตลอดจนคับข้องใจและเกิดความเครียดขึ้นจากการปฏิบัติงาน

2) การสูญเสียความสัมพันธ์ส่วนบุคคล (Depersonalization) มีเจตคติที่ไม่ดีต่อผู้อื่น มีความเฉยเมย ไม่ใส่ใจต่อนักเรียน มีความระแวงต่อบุคคลรอบข้าง ไม่อยากติดต่อกับใคร

3) ความไม่สมหวังในผลสำเร็จของตน (Reduced Personal Accomplishment) รู้สึกว่าตนเองไม่ประสบความสำเร็จแม้จะพยายามมากขึ้นแต่งานที่ทำก็ไม่ดีขึ้น ขาดแรงจูงใจในการทำงาน ไม่เป็นสุขกับงานที่ทำ ผลการประเมินภาวะหมดไฟในการทำงานของครูจาก ATB - MCAT จะทำให้ทราบถึงระดับภาวะหมดไฟและหาแนวทางในการแก้ปัญหาหรือปรับพฤติกรรมของครูได้ทันท่วงที เมื่อตรวจพบว่าครูกำลังประสบปัญหาการเกิดภาวะหมดไฟในการทำงาน